期末考试作文【精】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的期末考试作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
期末考试作文1学校的学习生活过得很快，一学期过去了，一转眼间又到期末了，明天就是期末考试了。我已经准备好了，因为平时的积累的比较重要，考试前临时抱佛脚不是我的作风，那么就让我笑着迎接期末考试吧！
可能有许多人现在都很紧张吧！但是我一点也不紧张。我觉得没什么好紧张的，我们就把它当成平常的一次测练好了，只不过要重视一点而已，朋友们，要放松自己哟！
记在报告册上的成绩谁也不知道，但是我们想要创造出来还得靠自己聪明的头脑和那颗认真的心呀！
还记得老师告诉我们：“在这一学期里，你们累了，你们是不管在大太阳还是在天还没亮冒着大大的风雨来的，可是明天，就一张试卷，那就是测练你们这一学期的结果了，明天，就该你们收获了呀！同学们，在这一学期中，你们写了多少个字，做了多少作业，用完了多少作业本？或许你们之中有为了学习而生病的……还有很多很多，是说不完的。不管你们平时测练考1000分10000分或者考100个100分都不是什么很成功的成绩，只有明天才是我们这一学期最重要的一场考试，同学们，加把劲啊！为了我们高高兴兴地捧着通知书回家，同学们，努力呀！让我们在最后一天里抓紧时间学习，好吗？”全班异口同声地回答：“好！”“同学们，你们也不要太紧张了，相信自己！这只是你们学习生活中的第一站，你们未来的路还很长很长，加油！”“好！”
老师对我们说了这么多的话，他们相信我们，我们也相信自己吧！让我们笑着迎接明天这个期末考试吧！
期末考试作文2一年二度的期末考试又来临了，同学们怀着紧张的心情早早地来到学校。
走进校门，校园里一片寂静，好像什么事也没发生过一样，过了一会，有几位老师来了，手里拿着标语，像是要贴考场和考号在哪里似的，一会儿，操场上的同学越来越多了，越来越热闹了，忽然，陈老师大声叫喊四年级一、二班的同学上二楼来找自己的座位坐下，同学们个个争先恐后，总算挤到了二楼，走进教室，我一排一排的找，周莉维姐姐先看到了我的座位，告诉我后，我便顺利地坐了下来，时间一分一秒的过去了，老师们拿着试卷走了进来并说：“谁说话就不给她试卷。”同学们听了这话便很快安静下来。
老师看着同学们这么安静，就把试卷发给同学们，但不是每个组的试卷都一样，而是一组是语文，一组是数学，因为老师害怕同学们相互照抄。同学们拿着考试题，认真地做起来，做数学题的同学看到试卷后都感觉这些数学题都是做过似的，所以他们做得非常快，而语文好象只有阅读是练习过的。
同学们认认真真地把试题做完，但还未到收卷时间，这时，有的人在草稿纸上验算数学题，有的人则逐一检查试卷，交卷的铃声终于响了，老师立刻让同学们起立，吩咐我们把试卷放在桌上，让我们安静地离开考场，由老师统一收卷。
走在回家的路上，心想：“我会不会考得不好。”身上直发抖，害怕考不好无法向爸妈交代。7月13日拿通知书那天，我抱着忐忑不安的心情来到学校，我们先在教室集合，老师把我们的错点提出来，然后把通知书发到每个同学的手上，我翻开通知书，看见分数还不错，我的心才慢慢平静下来，发完通知书后，我们陆续地走出教室，刚走到校门口，看见爸爸来接我，我赶紧跑到爸爸身旁，告诉爸爸我的分数，爸爸听了，非常高兴。
我这期的成绩还算可以，但我今后还要再接再厉，争取下学年向老师及家长交上一份更满意的答卷。
期末考试作文3今天是期末考试，我怀着紧张的心情来到了教室。现在是早读课时间，教室里跟往常一样，还是人声鼎沸。
我走了进去，连忙拿出语文书开始复习。早读课的下课铃打响了，我们的监考老师走了进来，原来是我们的音乐老师和十六班的班主任。
过了十几分钟，广播里说：“请老师分发试卷。”耳边传来一阵同学们倒抽凉气的声音，我心里也像揣了只兔子一样，异常紧张，心想：“这次的作文题目是什么呀？这次的题难不难呀？我会不会考到一个好分数？”终于试卷发下来了，我拿到试卷后二话不说，马上翻到背面看作文题。哦，原来题目是《我最喜欢的游戏》。等一下，这个题目我好像写过，而且是我写的最差的一篇，我沮丧极了。在答卷之前，我一直在想写什么游戏。突然，一个很好的想法浮现在了我的脑海中，我高兴极了差点没叫出声来。
广播又开始说：“请考生们开始答题。”我们拿起笔开始飞快地写起来，教室里非常安静，只有同学们写字的“沙沙”声。等我写到阅读题的时候，我向前面喵了一眼，猛然发现前面有一道题还没有写。我连忙把它补做了，心想：“还好我瞄了一眼，不然就惨了。”
我开始写作文了，我写的游戏是爬树，这是前几天才发生的，所以我很有把握。没过多久就写完了，我一看，哇！作文纸都快写满了，所以这次作文分数肯定不会太低的，这时我的心里开始变得开心起来。写完作文后把整张卷子刚检查完，监考老师就宣布：“现在开始收卷。”我们把卷子交上去后，教室里就一片欢呼雀跃的声音，因为等着我们的就是愉快的寒假了。
这真是一次紧张而又开心的期末考试啊！
期末考试作文4这个学期已经渐渐逼近尾声，激动人心的期末考试也如约而至。
今天，是考试的日子。我刚走进教室，就听见一阵吵嚷。原来，同学们因为太激动，根本安静不下来。恰恰相反，其它班却在专心致志地复习，跟我们班形成了鲜明的对比。
这时，老师来了，我们急忙安静下来。老师严肃地对我们说：“今天考试，大家按照考号去自己的考室。”同学们点了点头，那动作像小鸡啄米一样好笑。
开始考试了，我被分在155班。第一节课考语文，80分钟。我飞快地看了一遍题目，拿出笔写了起来。题目并没有多难，大多都是书上有的，或是老师讲过的。只有几题例外。作文是想象作文，有3种题目可选：花和叶，课桌和板凳，铅笔、钢笔和橡皮。我仔细地想了想，还是花和叶子好一些，因为这个题目我比较喜欢。
第二节考数学，60分钟。前面的题还比较简单，后面就有点难了。当我正对着题抓耳挠腮时，老师突然就说了一句：“离考试结束只有几分钟了。”我一听，大吃一惊。因为我还有几道应用题没做完。我手一抖，笔都差点掉地上。我冷静了一下，立刻抓紧笔，头也不抬地写完了剩下的题，而且速度飞快。这时，老师又说：“哦，我刚才弄错了，还有20分钟。”我听了，有些愤愤不平。老师说得倒轻快！
第三节考英语，40分钟。题目很简单，我10分钟就停笔了。不过，接下来的30分钟对我来说很漫长，我把试卷检查了一遍又一遍。最后，终于，下课铃响了，老师也来收试卷了。< ……此处隐藏4013个字……擞地站在考场上，我使出了杀手锏，闭着眼睛开数羊，可是我却越数越清醒了，我欲哭无泪地躺在床上，抬头看了看手表，已经是凌晨1点30分了，应该要睡觉了，我只好走到妈妈那里，垂头丧气地和妈妈说：“妈妈，我睡不着，我害怕明天考不好，感觉好烦！”妈妈温地说：“没事的，你平时认真听讲课下认真完成作业，如果这样还是考不好，妈妈不怪你。好了，乖乖地去睡吧，考得好妈妈带你们去吃大餐！”我苦着脸走回了房间，到了床上，尽管妈妈说的话让我感到踏实了些，可我还是害怕考砸，因为这可是一学期中最重要的考试……
夜越来越深，月亮婆婆也躲进云朵里睡觉了，滴答滴答滴答，床头的闹钟仍旧不紧不慢地走着。我依旧在床上翻来覆去……
期末考试作文12“你们现在还是我的学生，还没有领到小学毕业证书，因此你们必须听我的话！我警告你们，最好别想着考完试后怎么去狂欢，抓紧复习去应付那无聊的。”这就是我们六年级快毕业时的班主任，严厉过度，但对待考试的态度却与我们一致。他认为考试本来就是应付的，因为有些人考前会拼了命的复习，考完了便逍遥自在去了，知识仍记不住，还不是自己的。想一想这最后一节小学的复习课会是什么样子呢？
一般老师会概括一下这学期的知识重点、难点，而他却与众不同。
他开始谈天说地、谈古论今，生动的语言好似能把当时的场面在我们面前一一展示出来。他扯东扯西，终于扯到了学习上，他是一位现实主义者，不会对任何事情有所隐瞒，他甚至连一些如何有好的人缘之类的话题也和我们讨论。
我开始有些厌烦，因为我心中成绩比现在的放松更重要。我抽出课本，刚开始我只在桌子底下写啊下的，他的近视眼是看不到的；后来我发现他对此没有反应，便把课本光明正大的拿到书桌上，明目张胆的表示出不听他的话。他曾咳嗽了好几次来暗示我，我却毅然决心要复习下去，他恼怒了，呵斥了一声：“你知道什么是磨刀不误砍柴工吗？”
我吓了一跳，手忙脚乱的把书本收入抽屉，开始专心听讲。他讲什么是磨刀不误砍柴工，这就是因为方法和效率相结合。行我这样一心二用的人，终究是成不了大事的！我惭愧的低下了头。
“学会讲究效率，再加上方法，用这把双刃剑来赢别人”这就是我这一节课，这最后一堂“复习课”我悟到的道理。
在考场上，阳光撒满了我所在的教室。
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期末考试作文13很快就要期末成绩考试了，期末成绩想必是同学们最关心的事情吧!子日;"学面识习之，不亦乐乎。温故而知新。"现在我们正处在紧张的复习阶段。怎样才能做好复习呢?除了跟着老师有计划地复习，我们自己还需要一套好的复习方法。
一:翻阅课堂笔记十分重要，它记录了书中的重点，难点和疑点。复习语言，首先将课文默读一遍，然后对重点词句还不太明白的地方翻开课堂笔记，进行温习，巩固;课后题要完全理解，如果有不懂可以请教老师。课后中的好词佳句的积累要背诵，甚至会默写。只有这样才能把所有语言知识完全变成自己的语言智慧。复习数学的时候，可以一个单元一个单元的复习，读完一个单元的例题，在本子上有条理地写出这个单元的几大内容，然后在本子上做一做迷个单元的习题，要学会举一反三，学会数学思考的方法。
二;课外时间，加强语言阅读练习的巩固，阅读短文是我们最害怕的，越是困难，我们越要迎难而上。读完一篇文章，然后带着问题再一次读文章，找出相应段落或词句划上，然后深思熟虑，用自己的话或组织文中的语句写上答案。数学还可以有针对性地进行计算能力和解决应用能力的训练。
三:要认真完成老师的作业，不懂或有疑问的题目可以和家长，老师进行讨论，一定不要保留疑问。有时间应该多多阅读课外书，积累优美句段，课文中要求背诵的语段要自觉背诵。
最后，我想说:"勤能补拙，”"亡羊补牢，为时不晚。”只要像我这样认真地复习，期末定会考出满意的成绩!
期末考试作文14“终于快考试了，好期待呀！”我懒洋洋地从床上坐起来，伸了个长长的懒腰。
爸爸看见了，马上催促道：“后天就要考试了，快点起床复习。”
我立刻起来，做完早晨应该做的事情，就和爸爸一起上楼去复习了。
过了好一会儿，爸爸让我把今天所有记的东西指着读一遍。我觉得自己对语文和英语已经了如指掌了。于是，我提议默写语文的“词语盘点”。我默完了，立刻跑下去玩我的水弹枪。到了晚上，我在床上睡不着，翻来覆去，只想快点天亮，好参加考试。结果到了晚上十点，我还没有睡着。“希望明天就可以考试，我的数学可以考多少分啊……”我自言自语地问着自己，同时想着考试的试卷上都会有什么样的题目。
第二天早晨，我迷迷糊糊地睁开眼睛，看了看时间，发现才三点多钟。我又看了看窗户外边，黑沉沉的，没有一点儿光亮。我立刻想到现在还早，还可以再睡会儿。可是，我忽然为考试的事情担忧起来。万一我没有考好呢？没事！我下定了决心，反正我都好好复习了。再说，我的数学原本就那么好。我决定不再为考试的事情担忧了。
考完试的当天晚上，黄老师在手机微信里给爸爸发来了我的考试成绩。我首先看见了我的数学成绩，居然是99分。这成绩可真是让我喜出望外。可是，别的科目就不那么高了。英语和语文竟都是86分。唉，都怪我太骄傲了，考试前没有好好复习，才会考得那么差呀！想到这，我立刻变得垂头丧气的。
虽然这一次的数学好，但其他科不好。再说，数学应当可以打100分，却只打了99分，都怪我太不用心了呀！
期末考试作文15教室里一片静寂，静到连一根针掉在地上都能听见。
监考老师在教室里来回兜着圈子，不时瞄一眼学生的试卷。这时，老师的手机“滴滴滴”地响了起来。老师连忙把手机调到静音，快步走到门外接听电话。“哎，老李，第四大题第一题咋做啊？”班上传来细微的说话声。“啊，这样做卷子是会被判为零分的啊！”“老李”忧虑地看着那位问他问题的同学甲。同学甲愁眉苦脸地对老李说：“哎，现在老师在外面打电话，看在我们几年的交情上，你就帮我这次忙吧！”
老李有些犹豫，最后，他仍然选择了维护正义，没有把答案告诉同学甲。同学甲抓耳挠腮了好一阵子，还是没有做出那道题目。监考老师进了教室，环顾了一下全班同学，又在教室里兜圈。
渐渐的，同学们做到作文题了。有的同学抓耳挠腮，硬是想不出该写哪一处风景；有的同学埋头苦写，不时抬起头来，似乎突然中断了思路；而那些所谓的“学霸”们就像一台台写字机器一样，头也不抬，脸上挂着得意的笑容，同样是埋头苦写，但他们好像没有经过思考，直接把作文写上去一样，笔都不带停的。
老师走到一位学生旁边，那位学生正好刚开始写作文。他思考了好一会儿，一直都没发现老师站在他旁边。突然，他好像茅塞顿开似得抬起了头，刚想到怎么写，顿时发现了站在自己旁边的老师，思路一下子因为受到惊吓被吓没了。老师见了他这幅样子，似乎有些愧疚地笑了笑，继续去其他学生旁边观察了。
“叮铃铃——同学们，下课时间到了，老师，您们辛苦了。”学校广播响了起来。“收卷了收卷了！都停下手中的笔！”监考老师有些粗鲁地把我们的卷子“抢”走了。教室里又恢复了考试前的情景。
